婦產科醫師的長期工作是照顧女性病人，很少思考到女醫師、女醫學生在走向醫學這條路，有時是比男性艱辛的，最近參與的性別與醫學教育工作坊，讓我有了一些不同思考。
高醫性別所 成令方所長有更詳細的報導。
以下轉貼自高雄醫學大學e快報第110期
「性別與醫學教育工作坊」
性別所 成令方所長
根據「性別平等教育法」的規定，各個學門的知識都應該融入性別觀點，醫學教育豈能例外？加上，衛生署也開始規定，醫師換照需要有性別課程的時數，造成一些醫師的反彈。為什麼醫學教育需要融入性別？性別對於醫學教育有何重要意義？這就是最近在台北市國立編譯館舉辦的「性別與醫學教育工作坊～加強醫學系性別意識之課程設計」要探討的問題。由教育部醫學教育委員會主辦，本校性別研究所承辦，台灣醫學院評鑑委員會（TMAC）協辦。
當天有100多位與會人士，主要是醫學院教授、醫院醫師、性別教育學者，還有律師、高中老師等人。會議一開始，由教育部醫教會執行秘書賴其萬教授發表「一位醫學教育者的『悟道』」的感言，說明起初對於教育部要求性別融入醫學教育的要求的反感，加上自己在美國的行醫經驗，逐漸理解到醫師需要有性別敏感才會對病人有幫助。一位德高望重的教授說出深刻的自我反思，令在場的聽眾為之動容。接下來由高醫大性別所所長成令方報告「醫學教育為什麼需要有性別觀點？」她以實例說明，認為沒有性別觀點的醫學會對病人造成傷害。
上午安排了二場討論，第一場為「性別融入醫學人文教育」，由國防醫學院通識教育中心教授黃淑玲報告「社會研究」部分，由高雄醫學大學性別研究所助理教授王秀雲報告「醫學史」，由陽明大學公共衛生學科暨研究所雷文玫副教授報告「法律」，由成大附設醫院副院長林秀娟報告「臨床倫理」。他們四位並回答Open discussion的問題。第二場為「Gender-specific觀點融入基礎醫學教育」，由陽明大學副校長宋晏仁，以及長庚大學醫學院副院長樓迎統報告，並回答open discussion的問題。
下午有三場討論。第一場為婦女團體的實證經驗報告，本校性別研究所研究生余欣庭報告「女同志的就醫經驗」，家醫科醫師也是高雄市婦女新知協會理事李佳燕報告「高雄市醫院的婦女親善門診」。第二場由醫學教育者報告「性別融入臨床醫學教育」，二位報告人是中山醫學大學醫學系副主任也是教師發展中心主任楊仁宏，以及中山醫學大學附院婦產科林靜儀醫師，她也是行政院婦權會委員。在open discussion時段，還加上二位引言人台北醫學大學醫學院曾啟瑞院長，以及馬偕婦產科江盛醫師。最後一場是綜合討論，由高雄醫學大學後醫系關暟麗主任主持，引言人為台大醫學系主任兼社會醫學科黃天祥主任、台北醫學大學醫學院曾啟瑞院長、中國醫藥大學醫學院院長沈戊忠院長、高雄醫學大學醫學院劉克明副院長，以及陽明大學副校長宋晏仁。
一整天的討論下來，與會者都認為收穫良多。特別讓人印象深刻的是長庚醫院醫學教育委員會的五、六位委員都從頭坐到尾，全力支持令主辦人感動。
